Aprilli teise nädala tegemised

Aprilli teisel nädalal vallutavad lasteaeda linnud ja lilled. Tuulelaeva 3a lapsed õpivad mõned rändlinnud (kuldnokk ja toonekurg) ja mõned kodulinnud (kana, kukk, tibu, part, hani) selgeks. Lapsed saavad teada, mida linnud teevad, kuidas ehitavad pesa ja kuidas hoolitsevad poegade eest. Linde jälgitakse nii looduskaamerast kui pildiraamatust. Lapsed lähed jalutuskäigule nii lasteaia õuele kui lähitänavatele, et leida ja jälgida  lindude tegevust. Ära ei unustata ka ilmavaatlust ja lasteaia õue heakorda. Tuulelohe 3a lapsed õpivad samuti rändlinde. Eriline tähelepanu on aga linnulaulul. Linnulaulu jälgitakse nii loodusheli.ee kui õue jalutuskäikude ajal. Lisaks lindudele uuritakse kevade edenemist looduses ja puhtust ning korda mänguväljakul. Tuulepesa 4a lapsed tegelevad vee probleemidega. Miks on vett vaja kust seda saab. Kes elavad vees ja vee ääres? Veesõidukid ja veelinnud. Tuuleratta 4a lapsed uurivad kevadlilli ja putukaid. Abiks võetakse Bee-Botid ja tehakse katseid, kuidas toimub vee liikumine taimedes. Lapsed teevad mõistekaardi taime kasvamise kohta ja märgivad sinna oma tähelepanekuid. Õues on putukahotell. Koos minnakse vaatama, kas elanikud on juba sees. Tuuletrolli 5a lapsed tegelevad emas- ja isaslindudega. Miks on nad erinevad, miks on isased säravamad ja uhkemad?  Millised tunded on lindudel? Kuidas nad neid väljendavad? Ja veel kümneid küsimusi, mis ootavad sellel nädalal vastust. Lapsed püüavad kirjutada erinevate lindude nimesid. Tuuleveski 6a lapsed otsivad kevademärke linnu- ja lilleriigis. Käiakse jalutuskäikude ja uuritakse lasteaia õueala. Teadmiste kinnistamiseks kasutatakse Bee-Botide abi. Ka matemaatika tegevused viiakse läbi õues, kus saab loendada nii pungasid kui linde ja lilli. Tuulelipu 6a lapsed uurivad samuti linde ja lilli. Nemad otsivad seoseid ilmastiku ning taimede ja lindude vahel. Uuritakse muutusi looduses. Lapsed hakkavad teadlasteks ja teevad oma vaatluste ja tähelepanekute kohta märkmeid ning jooniseid. Vahelduseks kuulatakse linnulaulu. Tuulekella 6a lapsed võtavad eesmärgiks, et sellel nädalal õpib iga laps selgeks 10 kevadist lindu ja 10 kevadist lille. Milliseid tingimusi vajavad lilled ja linnud eluks? Millised ohud varitsevad neid kevadel? Lapsed lähevad parki loodust vaatlema ja erinevatele küsimustele vastuseid otsima. Neljapäeval toimub lasteaias lindude tundmise viktoriin, kust võtavad osa 5-7a laste võistkonnad.

Linnuviktoriin

Lastel on linnud selged, aga kas ka emade-isadel. Koostasime viktoriini, et lapsed saaks koos peredega linde õppida.

Kokkuvõtteks võib öelda, et osales 20 peret. Tuulelaeva rühmast 2, Tuuletrolli rühmast 1, Tuulelipu rühmast 2, Tuuleveski rühmast 3, Tuulekella rühmast 6, Tuulelohe rühmast 3 ja Tuuleratta rühmast 3 last. Kõik linnud tundsid ära Williami, Kristoferi, Liseti, Melissa, Rasmuse, Kauri ja Lindeni pered. Kõik pered said diplomi ja väikese värviraamatu. Fortuuna William valis välja loosiauhinna ja selle sai Kaur.

Kuldnokad ja teised linnud Tuule lasteaia õuel

Kuldnokad ja teised linnud Tuule lasteaia õuel from Imbi Raasuke on Vimeo.

Katse munaga

Tuulekella rühm teeb katset, mida teeb vesi, piim, limonaad, kohv ja coca-cola munaga.

Töörühma koosolek

Tänasel koosolekul arutasime kuidas lapsed paremini õpiksid tundma kodukoha taime - ja linnuliike. Otsustasime teha materjalid ja siis läbi viia viktoriin nii lastele kui lastevanematele. Teiseks punktiks oli matka korraldamine Pae pargis Lasnamäe Rohelise Kooli lasteaedadele.
Protokoll asub siin

Aprillikuu esimese nädala tegemised

Aprilli esimesel nädalal Tuulelaeva 3a lapsed uurivad kevadet. Millised on muutunud puude ja põõsaste  juures, milliseid linde näeme ja kuuleme, millised lilled lasteaia õuel õitsevad? Kuidas kirjeldame ilma? Lapsed teevad igal päeval jalutuskäigu ümber maja ja püüavad näha muutusi. Tuulelohe 3a lapsed jälgivad samuti muutusi looduses, kuid sellele lisaks tegelevad hammastega. Miks ja kuidas hoolitseda hammaste eest. Hambaid läheb vaja ju terve elu. Tuulepesa 4a laste teemaks on keha ja tervis. Lapsed õpivad nimetama elutähtsaid organeid ja teavad, kuidas olla terve ja rõõmus. Lapsed õpivad kirjeldama, mille poolest inimesed erinevad. Lapsed õpivad erinevaid rahvusi oma rühmas. Tuuleratta 4a lapsed tegelevad ka hammastega. Uuritakse, kes on hammaste sõbrad, kes vaenlased, kuidas saab hammaste eest hoolitseda. Lapsed võtavad enda hambaharja ja hambapasta kaasa, õpime hambaid pesema. Tuuletrolli 5a lapsed tegelevad jätkuvalt tunnetega. Kuidas mõista ja toetada kaaslaste tundeid, kus ja kuidas väljendada tundeid. Tuuleveski 5a laste teemaks on linnud. Lapsed õpivad meie kevadisi rändlinde, nende pesa ehitamist, haudumist ja poegade eest hoolitsemist. Kuulatakse linnulaulu, laotakse tähtedest linnunimesid, arvatakse mõistatusi ja muidugi tutvutakse lasteaia lindudega. Tuulelipu 6a lapsed õpivad kirjeldama kevade tunnuseid üldiselt ja konkreetselt lasteaia õue. Lapsed õpivad selgeks kevadlilled ja nende täpsed nimetused. Nutivahenditega püütakse kevad ka pildile. Eelmisel nädalal sai lasteaia õu puhtaks koos lastevanemate abiga ja Lapsed püüavad seda puhtust ka edaspidi hoida. Tuulekella 6a lapsed teeb põhjalikku tutvust inimese sisemaailmaga: kehaosad, siseorganid, nende otstarve, töö põhimõtted, tervishoid. Lapsed valmistavad õppemängu „Terve süda“ ja „Minu hambad“. Hea tervise juurde kuulub ka kaunis kevad.