Detsembrikuu kolmanda nädala tegemised

 Detsembrikuu kolmas nädal toob lasteaeda jõulupeod ja jõuluvana külastuse. Lastele etendavad õpetajad jõuluetenduse „Põhjapõdra jõuluseiklus“. Lisaks sellele toimetatakse ka rühmades. Tuuletrolli 3a lapsed uurivad, kus elab Jõulumees. Lapsed vaatavad filmi Põhjamaast, kus asub Jõuluvana kodu. Rühmas küpsetatakse piparkooke. Tuuleveski rühma 3a lapsed kaunistavad rühmaruumi jõuluvana vastuvõtuks ja räägivad jõuluetendusest. Tuulepesa 4a lapsed teevad enne jõulupidu toa korda, räägivad kodutöödest ja küpsetavad ning kaunistavad piparkooke. Tuulelipu 4a lapsed uurivad, kuidas vanasti jõulupühi tähistati. Tuulelaeva 5a lapsed vaatavad ja uurivad jõulukaarte, teevad neid ise. Rühm läheb jõulusid vastu võtma metsa. Tuulelohe 5a lapsed räägivad viisakast käitumisest üritustel, etendustel, kuidas mõjub viisakas või ebaviisakas käitumine inimese meeleolu. Tuuleratta 6a lapsed loevad ja uurivad jõuluraamatuid.

Detsembrikuu teise nädala tegemised

 Detsembrikuu teine nädal läheb jõulutunde tuules. Tuuletrolli 3a lapsed imetlevad kuusepuud ja proovivad nuusutada õues päris kuuse lõhna. Millised rohelised puud veel lasteaia õuel kasvavad? Milline on ilm õues ja millised peavad olema talveriided. Toas hakatakse tegema piparkooke. Milline lõhn on piparkookidel? Kas see ongi jõululõhn? Tuulepesa 4a lapsed räägivad, kuidas võiksid kuused metsast laste juurde jõuda. Kas lindudel on ka jõulud? Ka Tuulepesa rühmas saab piparkoogilõhna tunda. Tuulelipu 4a lapsed räägivad talvest: lumest, jääst, tuisust, hangedest, jääpurikatest. Kuidas peab riietuma, et nende nähtustega hakkama saada. Tuulelaeva 5a lapsed avavad jõulukalendrit, loevad jõululuuletusi, laulavad jõululaule, meisterdavad jõuluraamatu ja jõulukaardid. Jõulud on headuse aeg. Tuuleratta 6a lapsed arutlevad headuse ja kurjuse üle. Kuidas neid ära tunda, kuidas neid mõista ja kuidas nendega elus hakkama saada. Headeks abimeesteks on muinasjutud.

Detsembrikuu esimese nädala tegemised

 Detsembrikuu esimene nädal algab laste laternamatkaga ümber lasteaia, et öelda tere jõuluajale ja tuua valgust kõige pimedamasse aega. Päkapikud jagavad ka lastele ja vanematele helkureid. Tuuletrolli 3a lapsed teevad tutvust kuusepuuga ja tema okaste ning käbidega. Lapsed vaatavad piltidelt lumememme, jõuluvana ja päkapikku. Lapsed hakkavad õppima jõululaule ja luuletusi. Ees ootab ka rühma ja kuuse ehtimine. Tuuleveski 3a lapsed uurivad samuti kuuske ja jälgivad, kes võib kuuse taga hiilida ja piiluda. Lapsed jalutavad lasteaia ümbruse, jälgivad ilma, kas hakkab lund sadama. Uudistatakse ka majade aknaid, kuidas valmistub linnarahvas jõuludeks. Tuulepesa 4a lapsed uurivad, kuidas jõulud saabuvad.  Sellel nädalal tehakse tutvust jõululõhnadega. Lastega räägitakse jõuluvalgusest. Tuulelipu 4a lapsed süütavad jõuluküünla ja räägivad tule ohutusest. Jalutuskäigul vaatavad lapsed kuuske ja ehivad ka oma rühma puu. Tuulelaeva rühma 5a lapsed räägivad jõuluajast. Selle nädala teema on öö ja päev, valgus ja pimedus. Miks on valgust ja pimedust vaja, kuidas inimene saab endale valgust juurde luua. Lapsed loovad oma rühma ka päkapikumaa. Tuulelohe rühma 5a lapsed räägivad sellel nädalal aastaringist, nädalaringist, päevaringist. Kõik me ootame talve, miks? Milline on meie ootuste talv? Tuletatakse meelde talispordialasid, mida saab harrastada just ainult talvel. Tuuleratta 6a lapsed uurivad sellel nädalal aega ja ruumi. Kuidas saab aega uurida ja ruumi uurida? Mis on kosmos ja kuidas seda uuritakse?

Novembrikuu neljanda nädala tegemised

 Novembrikuu neljas nädal tegeleb rahvakalendriga. Millised pühad, millised kombed, milline ilm. Tuuletrolli 3a lapsed tuletavad meelde linde, kes kõnnivad ja lendavad lasteaia õuel. Linde vaadeldakse raamatutest, filmidest ja lasteaia õuel. Tuletatakse meelde linnu kehaosad ja see, mida linnud söövad. Tuuleveski 3a lapsed tuletavad meelde kodulooni. Abiks tuleb väike luuletus „Mul on kapis tassike“. Lapsed räägivad tuttavatest koduloomadest, keda nad on ise näinud. Tuulepesa 4a lapsed räägivad mängudest. Milliseid mänge on olemas, kuidas neid mängitakse, millised on reeglid ja kes peab reegleid täitma ja miks. Abiks on rühma toodud uued lego mängud.  Tuulelipu 4a lapsed räägivad ka see nädal koduloomadest. Kus koduloomad elavad ja kuidas nende eest hoolitsetakse. Tuulelaeva 5a lapsed süvenevad kadripäeva. Millised on kadripäeva kombed, miks ja kuidas kadripäeval riietutakse, milliste koduloomadega on kadrid seotud ning millist ilma on oodata kadripäeva ilma järgi. Tuulelohe 5a lapsed liigitavad loomi kohalikeks ja võõramaisteks. Kus ja missugustes tingimustes loomad elavad. Kus me võime näha võõramaa loomi. Tuuleratta 6a lapsed  tegelevad väga raske teemaga, mis on meedia. Mis on uudis ja kuidas seda tehakse, kellele on uudist vaja ja missugune peab see olema. Lapsed püüavad ise ka uudist koostada.

Novembrikuu kolmanda nädala tegemised

 Novembrikuu kolmas nädal jätkab loomade tutvustamist. Tuuletrolli 3a lapsed kordavad kodu- ja metsloomi, nende kehaosi. Lapsed kuulavad E. Niidu juttu jänesepojast, kes ei tahtnud magama jääda. Mängitakse sõrmemängu karudest ja käemängu siilist. Tuuleveski 3a lapsed uurivad toidulauda. Milliseid toidunõusid kasutatakse, milliseid toite süüakse. Kuidas mõjub toit tervisele? Millised on toidu maitsed: soolane toit ja magustoit? Tuulepesa 4a lapsed räägivad koduloomadest. Loomi uuritakse nii raamatutest kui videotelt. Kes on koduloomade pojad? Mida koduloomad teevad ja mida nad inimesele annavad?  Tuulelipu 4a lapsed räägivad lemmikloomadest, kes neil kodus elavad. Miks lemmikloomad on vajalikud? Tuulelaeva 5a lapsed arutlevad laiemalt, kes magavad kevade tulekuni. Kas ainult loomad või ka taimede seemned, et kevadel sooja ja päikesega arenema hakata? Tuulelohe 5a lapsed uurivad eesti rahva traditsioone just kadripäeva kaudu. Koos kadripäevaga tuletatakse meelde ka koduloomad ja nende tähtsus inimeste elus. Tuuleratta rühma 6a lapsed tegelevad raamatute ja kirjandusega. Lapsed püüavad aru saada ja mõista, mis erinevused on jutustusel, luuletusel ja muinasjutul. Miks raamatud on erinevad?

Novembrikuu teise nädala tegemised

 Novembrikuu teine nädal toob lasteni loomad nii kodus kui metsas. Tuuletrolli 3a lapsed teevad tutvust metsloomadega. Vaatlevad piltidelt jänest, karu, hunti, rebast oravat ja siili. Õppimisele aitab kaasa ka E. Niidu „Muinasjutt jänesepojast, kes ei tahtnud magama jääda“. Tuuleveski 3a lapsed räägivad oma perest ja kodust. Laulavad laulu kodukesest ja kuulavad juttu autopõnn Antost. Õues jalutades uurivad majade aknaid, uksi, korruseid. Tuulepesa rühma 4a lapsed tutvustavad oma peret ja koduloomi. Lapsed püüavad kirjeldada, mida nende pereliikmed teevad kodus ja töö juures. Tuulelipu rühma 4a lapsed räägivad kodust mardipäeva kontekstis. Mida tehakse argipäeval kodus, mida aga mardipäeval. Tuulelaeva rühma 5a lapsed räägivad päris põhjalikult mardipäevast ja mardipäeva kombestikust. Arutletakse ila üle. Mängitakse mardipäevamänge. Tuulelohe rühma 5a lapsed teevad tutvust metsa ja metsloomadega. Lapsed püüavad iseloomustada ja leida iseloomulikke metsa tunnuseid. Lapsed uurivad metsloomi nende välimuse järgi: kehakate, värvus, liikumine, eluviisid. Tuulerattarühma  6a lapsed tegelevad naaberrahvastega. Uuritakse erinevate rahvaste traditsioone, kombeid, keelt. Lapsed kuulavad erinevate keelte kõla, erinevate maade muinasjutte. Siia kõrvale räägitakse eesti traditsioonidest ja kommetest.

Novembrikuu esimese nädala tegemised

 Novembrikuu esimene nädal toob lasteni pere teema ja isadepäeva. Tuuletrolli 3a lapsed räägivad perest: kes neil kodus elavad, kuidas on nende nimed, millega nad kodus tegelevad. Lapsed vaatavad pilte ja raamatuid. Tuuleveski rühma 3a lapsed tegelevad vahelduseks lindudega. Kuulavad lindude hääli, nimetavad kehaosasid, püüavad lindude liigutusi kaasa ja järgi teha. Abiks on raamatud ja filmid. Jalutuskäigul vaadatakse lasteaia õuel tegutsevaid linde. Tuulepesa 4a lapsed räägivad pereliikmetest: kes nad on, mis on nende nimed, millega nad kodus tegelevad. Lapsed püüavad kirjeldada oma isa, oma pere päeva. Tuulelipu 4a lapsed teevad perega tutvust läbi muinasjutu „Kolm karu“ ja püüavad seda lavastada. Lapsed tähistavad ka isadepäeva. Tuulelaeva 5a lapsed uurivad vanemate ees- ja perekonnanimesid, nende elukutseid ja töid nii kodus kui tööl. Lapsed vaatavad pere raamatut ja püüavad luua kirjelduse oma perest. Tuulelohe 5a lapsed tegelevad ka pere- ja isadepäeva teemadega. Räägitakse kodust, perest, selle tähtsusest ja oma emotsioonidest. Tuuleratta 6a lapsed jätkavad elukutsete teemat ja seovad seda isade ametitega. Sellega seotakse ka pere teema.

Oktoobrikuu neljanda nädala tegemised

 Oktoobrikuu neljandal nädalal tegeletalse kodu, koduloomade ja kodulindudega. Tuuleveski 3a tegelevad metsloomadega. Uuritakse karu, hunti, rebast, jänest ja siili. Mida loomad söövad ja kes läheb talveunne. Loetakse luuletusi ja vaadatakse filmikesi loomadest. Tuulepesa 4a lapsed räägivad kodulindudest. Kuked-kanad-tibud, kus nad elavad ja kuidas elavad. Loetakse lugusid ja luuletusi. Tuulepesa 4a lapsed räägivad kodulindudest. Kuked-kanad-tibud, kus nad elavad ja kuidas elavad. Loetakse lugusid ja luuletusi. Tuulepesa 4a lapsed räägivad kodulindudest. Kuked-kanad-tibud, kus nad elavad ja kuidas elavad. Loetakse lugusid ja luuletusi. Tuulelipu 4a mängivad muinasjuttu „Naeris”. Sellega seoses tegeletakse koduloomadega. Tuulelaeva 5a lapsed kirjeldavad oma perekonda, kes kodus elavad ja millega tegelevad. Lapsed räägivad oma kodust ja kodusest aadressist. Lapsed arutavad, kuidas saab laps teisi kodus abistada.Tuulelohe 5a lapsed uurivad oma kehaosasid ja kuidas neid kasutatakse. Räägitakse tervist hoidvatest tegevustest. Tuuleratta 6a lapsed mõtestavad töö ja vastutuse tähtsust. Laps selgitavad raha otstarvet.

Oktoobrikuu kolmanda nädala tegemised

 

Tuuletrolli 3a lapsed jälgivad ilma. Päev on lühike, hommikul ja õhtul on pime. Sageli sajab vihma ja taevas on pilvine. Päikest näeb vähem. Puud langetavad lehti. Tuleb üle vaadata, mida saab toas teha. Milliseid mänge saab mängida laua juures, nukunurgas, poemängu nurgas? Ka Tuuleveski 3a lapsed tegelevad toamängudega. Nemad alustavad nukunurga söögitegemise mänguga. Õpitakse selgeks toidunõude ja toitude nimetused. Tuulepesa 4a lapsed tegelevad rändlindudega. Kes on paigalinnud- ja kes rändlinnud? Miks peavad linnud soojale maale lendama? Millised on linnu kehaosad? Tuulelipu 4a lapsed kordavad metsloomi. Kes on meie metsade loomad, mida nad teevad ja kuidas elavad? Tuulelaeva 5a lapsed vaatavad raamatuid ja filme paiga- ja rändlindudest. Tuulelohe 5a lapsed tegelevad samuti lindudega. Lapsed õpivad lindude nimetusi, välimust. Lapsed tutvuvad lindude rännetega. Tuuleratta 6a lapsed tutvuvad vee vajalikkuse ja tähtsusega inimese elus ning vee ringkäiguga looduses.

Oktoobrikuu teise nädala tegemised

 Oktoobri teine nädal toob lasteni lindude ja loomade ettevalmistused talveks. Tuuletrolli 3a lapsed kordavad sügise tunnuseid (päike, tuul, pilved, vihm). Korratakse üle sügisriiete nimetused ja riietumisjärjekord.. Edasi jalutatakse õues ja vaadeldakse lehtede värvi ja langemist. Toas jätkub tegevusi muinasjutuga  „Kakuke”. Lapsed vaatavad ja maitsevad jahu ning küpsekakukest. Tuuleveski 3a lapsed kordavad eelmisel nädalal õpitud kehaosasid ja räägivad edasi, mis on lapse kehale ja tervisele hea ja kasulik. Jutuks tuleb kätepesu ja tervislik toit. Lapsed uurivad puu- ja köögivilju. Püütakse ka maitsta ja a nimetusi meelde jätta. Appi tulevad ka pildid ja raamatud. Tuulepesa 4a lapsed tegelevad lindudega. Sügise saabudes hakkavad osad meie maa linnud soojale maale lendama, aga mitte kõik. Milline on linnu keha ja kuidas ta saab lennata ja nii kaugele? Püütakse meelde jätta mõned tuntumad linnuliigid. Tuulelipu 4a lapsed tutvuvad Eestimaa metsades elavate loomadega, nende nimetuste ja eluoluga. Kuidas näevad loomad välja, millised on nende kehaosad, kuidas nad liiguvad. Kuidas loomad valmistuvad saabuvaks talveks? Tuuleveski 5a lapsed tuletavad samuti meelde Eestimaa linde. Kes on neist paigalinnud, kes rändlinnud? Millised on linnu kehaosad ja kuidas linnud neid kasutavad? Kuidas linnud elavad ja miks mõned lahkuvad? Tuulelohe rühma 5a lapsed tegelevad sellel nädalal leiva valmistamisega. Kuidas saab leib alguse viljaterast? Kes on kaasatud sellesse, et leib jõuaks lauale? Kas lapsed tunnevad teraviljatooteid ja küpsetisi? Tuuleratta 6a lapsed on ka lindude laine. Lapsed vaatavad filme eesti aastaaegadest, eesti lindudest ja veekogudest. Filmi vaatamise juurde kuuluvad ka vestlused ja arutelud sügise ja Eestimaa looduse kohta.

Leivanädal

 Tuulelaeva ja Tuulepesa rühmad tähistasid leivanädalat isetehtud pagaritoodetega. Tuulelaeva lapsed tegid ise päris leiba ja Tuulepesa lapsed karaskit.

Oktoobrikuu esimese nädala tegemised

 Oktoobri esimene nädal viib üha lähemale sügisele. Tuuletrolli 3a lapsed jätkavad kolme teemaga: sügisene ilm, sügisriided ja aedviljad. Lapsed vaatlevad sügisilma ja püüavad kirjeldada pilvisust, tuult, sademeid. Õualal vaadeldakse puid ja nimetatakse nende osi. Mida jahenev ilm teeb puudega: värvib lehti ja rebib neid puudelt maha. Lapsed saavad lehti korjata. Toas korratakse üle eelmistel nädalatel õpitud puu- ja aedviljad. Tuuleveski 3a lapsed uurivad oma keha, kehaosi. Lapsed õpivad nimetama, kas nad on poisid või tüdrukud. Õpitut täiendatakse raamatute ja piltidega. Õues jalutatakse ümber lasteaia ja otsitakse sügise värve ja joostakse ümber puude. Tuulepesa 4a lapsed teevad tutvust leivanädalaga. Lapsed uurivad teravilju, teravilja saadusi. Kuidas teraviljast saab pagaritoode? Miks peab laps sööma leiba? Lapsed koos õpetajaga küpsetavad karaskit. Tuulelipu 4a lapsed tegelevad lindudega. Kes on paigalind ja kes rändlind? Millised on linnu kehaosad? Miks ja kuhu rändlinnud lendavad? Jalutuskäikudel püütakse märgata lindude liikumist. Tuulelaeva 5a lapsed küpsetavad sellel nädalal päris leiba. Sellega koos räägitakse vilja kasvatamisest ja tööst, mis kaasneb viljaterast kuini valmis leivani. Nädala löpu poole aga õpitakse valmistama võileibu. Töö tegemisega õpivad lapsed kasutama köögiriistu ja töökoha korrasolekut. Tuulelohe 5a lapsed tegelevad elukutsetega. Milliseid elukutseid lapsed teavad? Miks neid elukutseid on vaja, mida tuleb osata ja milliseid töövahendeid peab kasutama? Õues õpitakse tundma erinevate puude lehti, neid kirjeldama ja võrdlema. Tuuleratta rühma 6a lapsed püüavad selgeks teha enimlevinud puud Eestis. Nende kuju, lehestik, viljad, värvumine. 

Õunadja kõrvitsad

 Tuulepesa rühma lapsed tegid õuntest ja kõrvitsatest toite ja hoidiseid. Kõrvitsast sai salat ja õuntest moos ning plaadikook. Kõrvitsad kasvasid lasteaia peenramaal ja õunad toodi laste kodust.