Maikuu kolmanda nädala tegemised

Maikuu kolmandal nädalal suunduvad lapsed õue õppima. Neljapäeval võetakse  kaasa ka pered, sest toimub suur perematk lasteaia juurest Kadrioru Jaapani aeda. Tuulelaeva 3a lapsed vaatavad õues linde, lilli ja putukahotelli putukaid. Püütakse meelde jätta nende nimed. Tuulelohe 3a lapsed õpivad märkama ja nimetama erinevaid putukaid, arutlevad, miks on looduses putukaid vaja. Vaadeldakse ja uuritakse looduse raamatuid. Tuulepesa 4a lapsed õpivad tundma sipelgat, kärbest, liblikat, mesilast, kiili ja lepatriinut. Lapsi õpetatakse olema uudishimulikud ja esitama küsimusi, uurima putukaid õues ja raamatute, piltide kaudu, leidma seoseid looduses. Tuuleratta 4a lapsed tegelevad enda kehaga. Lapsed õpivad nimetama kehaosi ja nende vajalikkust. Lapsed kuulavad südamerütmi, õpivad tundma meelelundeid, vaatlevad peopesa, arutlevad sõrmede üle. Tuuletrolli 5a lapsed uurivad kõiki õitsvaid taimi, põõsaid ja puid õues. Miks on taimedel õied, milleks neid vaja on, kas ainult ilu jaoks. Tuuleveski 5a lähevad õue. Lapsed kordavad üle kõik puud ja põõsad, mis kasvavad õuealal. Proovitakse teha aiatöid katselapil. Lõpetatakse tomatiprojekt, tehakse kokkuvõtteid. Tuulelipu 6a lapsed tegelevad inimese tervisega. Mis toetab tervislikku käitumist, mis mitte. Seda aitab mõtestada ka KUMU viimane muuseumitund. Lapsed mõtlevad õues välja tegevusi, mis aitaksid tervist hoida ja parandada. Tuulekella 6a lapsed lähevad ka sellel nädalal õue õppima. Viiakse läbi elurikkuse küsitlus ja tehakse kokkuvõte. Uuritakse elurikkust lasteaia õuealal, kuulatakse, mida puud räägivad, kuhu tõttavad putukad, mõõdetakse erinevaid pikkusi, kaugusi, laiusi, ümbermõõte. Tehakse ökokunsti.

Maikuu teise nädala tegemised

Maikuu teine nädal on emadepäeva nädal. Tuulelaeva 3a lapsed õpivad kirjeldama ema omadussõnade kaudu: ilus, hea, kena, tubli, töökas, armas. Lapsed räägivad, mida ema kodus teeb. Lapsed võtavad kaasa perepilte, et oma ema teistele tutvustada. Õues vaatavad lapsed ilma, jalutavad lasteaia ümbruses ja korrastavad liivakastiümbrust. Tuulelohe 3a lapsed õpivad samuti kirjeldama oma ema, tema välimust. Lapsed räägivad ema tegevustest ja oskavad öelda ema nime. Lapsed kutsuvad emad rühma tegutsema ja mängima, et koostegemisest rõõmu tunda. Tuulepesa 4a lapsed tegelevad oma perede ja pereliikmetega, nende nimed, sugulussidemed, tegevused ja ülesanded ning ametid. Kuidas on kodutööd ära jagatud pereliikmete vahel ja kes keda aidata saab. Õues uuritakse lehti ja õisi puudel ning põõsastel, sibulat ja rabarberit peenral. Liivakastis võrreldakse märga ja kuiva liiva ning seda, kuidas emale kooki teha mängult.

Tuuleratta 4a lapsed räägivad, kuidas on neil kodus plaanis emadepäeva tähistada, kas on meeles eelmise aasta emadepäev. Lapsed mängivad toredat mängu: „Mis kuulub emale, mis isale?“ (pärlid, kleit, kingad, huulepulk, lips, pintsak jne.). Tuuleveski 5a lapsed püüavad rääkida emast pikemalt: tema elulugu, välimus, iseloom, tegevused, amet. Lapsed valmistuvad esinema emadele. Rühmade aknalaudadel valmivad tomatid. Sellel nädalal toimub vaatluspäevikute täitmine viljade valmimise kohta. Tuulelipu 6a lapsed arutlevad eluringi üle. Mida see tähendab ja kuidas see meid ja meie pereliikmeid puudutab. Ka see rühm valmistub emadepäeva kontserdiks. Tuulekella 6a lapsed räägivad erinevatest peredest, erinevatest peremudelitest. Millised on ülesanded pereliikmetel kodus? Kõige tähtsam on kodus head suhted ja hoolimine üksteisest. Tuulekella rühm viib sellel nädalal läbi õuesõpet: esmaspäeval toimub paaristööna loodusobjektide otsimine ja kirjeldamine, teisipäeval kaasavõetud spordimängude mängimine, kolmapäeval on rattapäev, neljapäeval kevadmärkide otsimine ja kirjeldamine ning reedel asfaldijoonistamine.

Tomatisõbrad 9

Saab juba esimest saaki!

Tomatisõbrad 8

Tomatid muudkui kasvavad ja kasvavad.

Märtsikuu kolmanda nädala tegemised

Märtsikuu kolmas nädal toob lasteni astronoomilise kevade alguse aga jätkub ka teatrikuu teema. Tuulelaeva 3a lapsed vaatavad kevade saabumist looduskaameratest ja lähevad õue kevadele tere ütlema. Vaadeldakse jää ja lume sulamist, uuritakse lindude pesakaste, lumikellukesi põõsa all. Lapsed püüavad kevadvetele teed teha ja laevukesi ujutada. Tuulelohe 3a lapsed uurivad samuti esimesi kevadetunnuseid õues ja raamatutest. Õu on juba nii puhas lumest ja jääst, et saab liikumismänge mängida. Tuulepesa 4a lapsed õpivad tundma esimesi kevadlilli, mis kasvavad meie lasteaia õuel põõsa all. Käiakse jalutamas lasteaia lähitänavatel ja uuritakse kevadetunnuseid. Lisaks taimedele jälgitakse ka lindude ja loomade käitumist kevadel, võib-olla märgatakse ka rändlindude saabumist. Lapsed koostavad ilmavaatluse tabeli selle nädala kohta. Tuuleratta 4a lapsed tegelevad  meediaga, kuna on ka meedianädal. Lapsed vaatavad, mis asjad on arvuti, telefon, ajaleht, projektor, kaamera ja televiisor. Koos õpetaja abiga püütakse teha väikest filmiklippi. Muidugi jälgitakse ka loodust. Tuuletrolli rühma 5a lapsed tegelevad kombekusega. Milline on viisakas käitumine ja viisakusväljendid? Sellele aitavad kaasa raamat „Preili Milli kombekool“ ja õppekäik Estonia teatri balletitundi. Tuuleveski 5a lapsed räägivad kevadeootusest. Mille järgi võib öelda, et kevad hakkab tulema ja mille järgi võib öelda, et kevad ongi käes? Millised linnud kuulutavad kevadet? See rühm kaardistab kevadet meie lasteaia õuel. Tuulelipu 6a lapsed külastavad teatrit, uurivad teatriga seotud elukutseid. Lapsed valivad lood, mida võik kaaslastega lavastusmänguna teistele esitada, meisterdavad dekoratsioonid ja püüavad ära mängida. Tuulekella 6a lapsed tegelevad ka kevadega ja koostavad kevade mõistekaardi. Koos püütakse leida seletust mõistele „pööripäev“. Kõigis rühmades arenevad jõudsalt Räpina Aianduskooli taimeprojekti tomatid. Mõnedes rühmades on juba esimesed viljaalged olemas. Lapsed mõõdavad, uurivad, kastavad, väetavad ja istutavad suurematesse nõudesse, et ikka tõelisi vilju lõpuks maitsta.

Tomatisõbrad 6

Tomatitaimed aina kasvavad ja kõigis rühmades on õienupud väljas.

Ablas tigu

Tulelaeva rühmas elab tigu, kes vahel teeb ka pisikest pahandust. Tomatisõprade projektis tuleb taimi igal nädalal mõõta ning kirja panna. Nii reedel lapsed koos õpetajaga tegidki. Kui aga esmaspäeval lasteaeda tuldi, siis oli pool tabelit ära söödud.

Märtsikuu esimese nädala tegemised

Märtsikuu esimene nädal on vastlapäeva ja naistepäeva nädal. Hoo on sisse saanud ka tomatitaimed. Mõnes rühmas on juba esimesed õienupud paistmas.  Tuulelaeva 3a lapsed räägivad vastlapäevast. Lapsed tuletavad meelde, milliseid tähtpäevi on nad veel tähistanud. Loetakse koos raamatut „Vastlamuinasjutt“. Tutvutakse vastlakommete ja söökidega. Kui võimalik, siis tehakse üks vastlaliug ka. Tuulelohe 4a lapsed räägivad eestlaste rahvakommetest, rahvajuttudest. Liulaskmise asemel mängivad lapsed eesti rahvamänge ja laulumänge. Proovitakse vastlavurri keerutamist. Tuulepesa 4a lapsed uurivad erinevaid ameteid. Räägitakse nende vajalikkusest ja õppimise tähtsusest. Ameteid uuritakse piltidelt ja koduste käest. Arutletakse, kelleks tahaksid lapsed saada. Tuuleratta 4a lapsed peavad raamatunädalat. Arutletakse järgnevate tegevuste üle juttudes. Võrreldakse juttu ja muinasjuttu. Tehakse lemmikraamatutest näitus. Tuuletrolli 5a lasetel tuleb meelte nädal. Iga päeval uuritakse erinevaid meeli: kuulamist, nägemist, maitsmist, haistmist, tundmist. Tuuleveski 6a lapsed uurivad värvitoone ja nende segamist. Mida värvid meile räägivad, milliseid emotsioone tekitavad.  Tuulelipu 6a lapsed sukelduvad keskaega ja lähevad Tallinna Linnamuuseumi seda uurima. Mida üldse tähendab keskaeg j kuidas siis elati? Tuulekella 6a lapsed tegelevad kombeka käitumisega. Abiks võetakse Lahediku käitumiskool. Milliseid oskusi annavad lapsevanemad edasi lastele. Mõiste „Hea lastetuba“