Maikuu esimese nädala tegemised

 Mai esimene nädal on emadepäeva tähistamise nädal. Tuuletrolli rühma 3a lapsed nimetavad oma pereliikmete nimesid. Lapsed püüavad rääkida oma perest ja emast, mida ema kodus teeb. Lapsed proovivad rääkida tunnetest. Mis see tähendab kui ma olen kurb või rõõmus. Räägitakse ka päevast, millal emadepäev toimub ja sellest, milline on loodus sellel ajal. Tuuleveski rühma 3a lapsed otsivad sõnu, mida võiks emale öelda, kuidas võiks ema iseloomustada. Lapsed uurivad, kui kaugele on loodus kevadel jõudnud. Tuulepesa 4a lapsed arutlevad emadepäeva traditsioonide üle ja kuidas võiks neid tähistada. Kuidas tervitab loodus emasid? Tuulelipu rühma 4a lapsed räägivad lisaks emadele ka vanaemadest ja nende osast peres. Kuidas näevad välja pered ja nende tegemised emadepäeva eel. Kuidas saaks lapsed ema aidata. Tuulelaeva 5a lapsed räägivad peredest ja peret ühendavast, alustades perekonnanimest ja pereliikmetest. Lapsed koostavad pereraamatu ja räägivad oma mõtetest. Lapsed jälgivad ka linnupere tegevusi. Mida peab linnuema oma poegade heaks tegema? Tuulelohe 5a lapsed valmistavad emadele kaardid ja kingitused. Tuuleratta 6a lapsed valmistuvad lõpupeoks. Sellel nädalal on nemad keskpunktis.

Detsembrikuu esimese nädala tegemised

 Detsembrikuu esimene nädal algab laste laternamatkaga ümber lasteaia, et öelda tere jõuluajale ja tuua valgust kõige pimedamasse aega. Päkapikud jagavad ka lastele ja vanematele helkureid. Tuuletrolli 3a lapsed teevad tutvust kuusepuuga ja tema okaste ning käbidega. Lapsed vaatavad piltidelt lumememme, jõuluvana ja päkapikku. Lapsed hakkavad õppima jõululaule ja luuletusi. Ees ootab ka rühma ja kuuse ehtimine. Tuuleveski 3a lapsed uurivad samuti kuuske ja jälgivad, kes võib kuuse taga hiilida ja piiluda. Lapsed jalutavad lasteaia ümbruse, jälgivad ilma, kas hakkab lund sadama. Uudistatakse ka majade aknaid, kuidas valmistub linnarahvas jõuludeks. Tuulepesa 4a lapsed uurivad, kuidas jõulud saabuvad.  Sellel nädalal tehakse tutvust jõululõhnadega. Lastega räägitakse jõuluvalgusest. Tuulelipu 4a lapsed süütavad jõuluküünla ja räägivad tule ohutusest. Jalutuskäigul vaatavad lapsed kuuske ja ehivad ka oma rühma puu. Tuulelaeva rühma 5a lapsed räägivad jõuluajast. Selle nädala teema on öö ja päev, valgus ja pimedus. Miks on valgust ja pimedust vaja, kuidas inimene saab endale valgust juurde luua. Lapsed loovad oma rühma ka päkapikumaa. Tuulelohe rühma 5a lapsed räägivad sellel nädalal aastaringist, nädalaringist, päevaringist. Kõik me ootame talve, miks? Milline on meie ootuste talv? Tuletatakse meelde talispordialasid, mida saab harrastada just ainult talvel. Tuuleratta 6a lapsed uurivad sellel nädalal aega ja ruumi. Kuidas saab aega uurida ja ruumi uurida? Mis on kosmos ja kuidas seda uuritakse?

Maikuu esimese nädala tegemised

Maikuu esimene nädal toob meieni emadepäeva. Tuulepesa 3a lapsed püüavad rääkida emast, perest, peresuhetest, armastusest ja austusest. Lapsed räägivad, milline on nende ema, kellena ta töötab. Kuidas on plaan tähistada emadepäeva, mida emale öelda? Lapsed õpivad emadepäeva luuletust ja loevad Elar Kuusi juttu „Memme musi“. Õuealal jälgitakse pungade puhkemist põõsastel, kevadlilli põõsa all ja linnukesi okstel. Tuulelipu 3a lapsed saavad teada emadepäeva tähendust ja traditsioone. Lapsed püüavad kirjeldada oma ema läbi omadussõnade. Õues käies õpivad lapsed hoolivat suhtumist loodusesse ja lugupidavat suhtumist elavasse. Lapsed saavad teada, kes on vihmauss, kus ta elab, milline ta on, kuidas areneb ja mida kasulikku ta looduses teeb. Kes on nälkjas ja tigu? Mida nemad söövad ja kus elavad? Miks neid looduses vaja on? Tuulelaeva 4a lapsed räägivad oma emadest ja tema toimetustest. Lapsed arutavad, kuidas saab ema abistada. Õues jälgitakse, mis on nädalavahetusega muutunud ja liikumismängu „Puuduta puud“. Tuulelohe 4a lapsed kõnelevad oma perest, vanematest ja vanavanematest. Kuidas pereliikmetele rõõmu valmistada ja lihtsaid, aga meeldejäävaid kingitusi teha. Lapsed õpivad emadepäevaks luuletuse ja laulu. Õues jälgitakse lindude tegevusi, taimede arenemist. Aknalauale pannakse kasvama sibulad. Tuuleratta 5a lapsed tegelevad lilledega, mida võib emadepäeval ka kinkida. Lapsed tutvuvad lilletaimedega, püüavad kirjeldada nende välimust ja taime osasid ning kasvutingimusi. Lapsed otsivad õuest samu lilli, mida rühmas piltidel ja videotes vaatavad. Lapsed kinnistavad elurikkuse mõistet ja vajalikkust. Tuuletrolli 6a lapsed püüavad analüüsida ema rolli perekonnas. Millised on ema ülesanded kodus ja tööl. Millised on omadussõnad, millega saaks kirjeldada suhteid peres ja igat pereliiget. Mida tähendab „kompliment“. Lapsed õpivad pähe Erika Esopi luuletuse „Minu ema on hea“. Tuuleveski 6a lapsed räägivad ja arutlevad erinevate peremudelite üle. Mis on peres kõige tähtsam? Mis on pereväärtused? Kuidas võib emadepäeva peres tähistada? Ka Tuuleveski lapsed uurivad õues kevade arenemist.

Aprilli esimese nädala tegemised

Aprilli esimene nädal on kevadpühade ootamise nädal. Kuigi enamus lapsi on kodus, on õpetajad välja otsinud huvitavad tegevused, mida saab ka kodus teha, kes ELIISi külastab. Tuulepesa 3a lapsed tutvuvad munapühade traditsioonide ja ettevalmistustega. Lapsed mängivad kanaperega. Kes on kana, kukk ja tibud , kus ja kuidas nad elavad. Loetakse munapühade luuletust ja muinasjuttu, meisterdatakse ja värvitakse mune. Õues otsitakse kevadet, kevadlilled, pungad puudel, kevadine ilm ja linnulaul. Tuulelipu 3a lapsed tutvuvad samuti munapühade traditsioonidega. Lastega saab vaadelda pühade ilma ja loodust. Erilist tähelepanu pööratakse kevadlindudele, puude pungadele ja lilledele. Lapsed loevad kevadluuletust ja värvivad mune. Tuulelaeva 4a lapsed uurivad munapühadega seotud tegevusi, toite, kombeid. Kevadpühad on saabumas, kuidas pühi tähistamine kodus, lasteaias. Kes on lasteaias, saavad koos õpetajaga kaunistada rühmaruumi. Koos meisterdatakse pühadekaarti. Uudistamist jätkub ka õue. Tuulelohe 4a lapsed jälgivad pingsalt kevadlinde. Neid saab vaadata nii lasteaia õues kui meediast ja raamatutest. Lapsed proovivad vahet teha musträstal ja kuldnokal. Kuulatakse lindude hääli. Koos loetakse luuletusi ja jutukesi, nagu E. Raud "Linnupesa" ja

M. Sillaots "Salme ootab kevadpühi". Tuuleratta 5a lapsed püüavad kirjeldada tuntumaid munapühadega seotud rahvakombeid ja tegevusi. Lapsed meisterdavad lihavõttejänese ja kuulavad juttu "Midli-Madli otsib lihavõttejänest". Tore on mängida mänge ."Lihavõttejänesed peidavad mune“ ja "Muna veeretamine".  Tuuletrolli 6a lapsed arutlevad pühade erinevate nimetuste: kevadpühad, lihavõtted, munadepühad, kiigepühad üle. Tuletatakse meelde kevadpühade kombestikku, oskab seda seostada oma pere traditsioonidega. Loetakse luuletust L. Tungal "Lihavõttejänes". Külvatakse muru ja vaadeldakse lilli ning linde. Tuuleveski 6a lapsed püüavad aru saada kevadpühade mõttest, räägitakse pühadekommetest. Mõtestatakse lahti nimetusi: kevadpühad, munadepühad, lihavõtted, kiigepühad, ülestõusmispühad. Õues toimuvas hommikuringis uuritakse õuealal kasvavaid taimi, lilli- milliseid tunneme? Vaatleme linde- keda näeme? Milliseis muutusi märkame. Loetakse juttu Heljo Mänd  "Pühadepabin".

Kadrikohvik 2019

Ka sellel aastal korraldati Tuule lasteaias heategevuslik kadrikohvik, mille tulu kasutatakse õueala mänguvahendite uuendamiseks. Kohvikukaubad küpsetasid tublid lapsevanemad.

                                      

Novembrikuu neljanda nädala tegemised

Novembri neljas nädal algab kadridega ja lasteaia traditsioonilise heategevusliku kadrikohvikuga, mille tulu kasutatakse lastaia õueala mänguvahendite täiendamiseks. Sellel nädalal  tegeletakse palju metsloomadega. Tuulepesa 3a lapsed räägivad kodudest ja kodustest töödest, milliseid töid saavad lapsed kodus teha. Tuulelipu 3a lapsed teevad tutvust metsloomadega. Lapsed uurivad, kes on need loomad, kes metsas elavad, kuidas nad elavad, kus on nende kodud, kuidas hoolitsetakse loomade eest, millise elukombed on metsloomadel. Tuulelaeva 4a lapsed lähevad samuti külla metsaelanikele, et uurida ettevalmistusi talveks, karvavahetust, talvevarude kogumist, talveuinakut. Lapsed vaatlevad ilma, kas talvetunnuseid on märgata. Sama teemaga tegelevad ka Tuulelohe 4a lapsed. Tuuleratta 5a lapsed võtsid selle nädala teemaks Aline de Pétigny raamatud „Laura lood“, kus lapsed õpivad tundma ühistegevuste reegleid ja kokkuleppeid, mis aitavad paremini mõista Kiusamisest vaba lasteaia põhimõtteid. Tuuletrolli 6a lapsed uurivad koduloomi ja -linde, teab nende kasvatamise eesmärke. Lapsed teevad selgeks, miks „lambaid pügatakse“ jm säärast. Nädala lõpus toimub nädala teemaga seonduvatele küsimustele vastamise viktoriin. Tuuleveski 6a lapsed kordavad üle paiga ja rändlinnud. Uuritakse, kuhu on meie rändurid jõudnud.

Novembrikuu kolmanda nädala tegemised

Novembri kolmas nädal tiirleb ümber kodu. Peredel palutakse ka kodus arutleda rühmas käsitletavatel teemadel ja pilte kaasa võtta. Tuulepesa 3a lapsed uurivad ruume, mis on kodus: köök, elutuba, magamistuba, vannituba ja mida nendes tubades tehakse, võrreldakse ruumide suurusi. Vaadeldakse pilte ja raamatuid teiste inimeste kodudest. Mängitakse lavastusmängu muinasjutu „Kolm karu“ põhjal. Ka nukunurgas võetakse ette kodumäng. Tuulelipu 3a lapsed tegelevad koduloomadega. Arutletakse, kes on koduloomad, millised nad välja näevad. Räägitakse, kuidas tuleb koduloomade eest hoolitseda. Abiks võetakse raamatud, videod. Püütakse jäljendada koduloomade häälitsusi. Tuulelaeva 4a lapsed uurivad koduloomade poegi. Tuletavad meelde loomade elupaigad, välimuse, elutingimused, häälitsused. Räägitakse laste lemmikloomadest. Tuulelohe 4a lapsed tegelevad samuti koduloomadega. Teavad nende eluviise ja kuidas loomade eest hoolitseda. Lapsed arutlevad, miks loomi kasvatatakse ja millist kasu neilt saab. Tuuleratta 5 lapsed räägivad lemmikmänguasjadest. Millised on laste mänguasjad, miks just need asjad, mida nendega teha saab ja kuidas sõpradega koos mängida. Huvi teema vastu sai alguse raamatust "Robotid, superajud ja tugevad tegelased". Tuuletrolli 6a lapsed uurivad arhitektuuri. Millised on laste kodud? Kes need on välja mõelnud ja ehitanud? Lapsed lähevad õppekäigule Linnamuuseumi, kus räägitakse vanalinna majadest ja nende ehitamise põhimõtetest. Laosed saavad võrrelda vanalinna ja Lasnamäe ehitisi. Lisaks uurivad lapsed Google Mapsist oma kodu aadressi. Tuuleveski 6a lapsed lähevad kodust veidi kaugemale ja tegelevad naaberriikidega. Kes on meie naabrid, millised on riikide sümbolid? Mis linnad on nende riikides pealinnadeks? Milliseid keeli räägitakse naaberriikides?