kolmapäev, 22. mai 2019

Maikuu neljanda nädala tegemised

Maikuu neljandal nädalal valmistuvad koolieelikud lõpupidudeks ja teised lähevad terveteks päevadeks õue. Tuulelaeva 3a lapsed uurivad loomi ja nende elupaiku. Kes elavad metsas, kes elavad vees? Kuidas nende pojad kasvavad? Mis asi on vesi ja kas vee võivad erinevad omadused olla: selge, hägune, erineva maitsega. Seebiveest saab mulle puhuda. Tuulelohe 3a lapsed uurivad samuti veekogusid: lomp, kraav, oja,  jõgi, järv, meri ja teevad tutvust konnaga. Milleks on vett vaja ja kuidas vett mõistlikult tarbida. Tuulepesa 4a lapsed õpivad loodust märkama, nägema ja kuulma. Lapsed arutavad, mida saab õues teha, kuidas saaks õues olevaid asju, puid, taimi oma tegevustes kasutada. Millised pinnavormid ja värvid on meie õuealal? Lapsed õpivad kasutama taimi kunstitegevustes, looduslikku materjali meisterdamiseks, kasutama pinnavorme liikumiseks, uurima luupidega mikroloodust ja kuulama helisid ja häälitsusi. Tuuleratta 4a lapsed õpivad kirjeldama kodukoha looduse olulisemaid objekte, sealseid värve, helisid, häälitsusi, vorme. Igal päeval valitakse, millist mängu õues saab mängida. Tuuletrolli 5a lapsed tegelevad ka looduse mikromaailmaga võttes appi luubid ja suurenduskarbid. Trolli lapsed lähevad õppekäigule Aegna saarele, kus toimub mereröövli õppeprogramm.  Tuuleveski 5a lapsed tegelevad loodusega endi ümber. Mida räägivad linnud, putukad, taimed ja puud meile. Lapsed otsivad lemmik vaateid pildiraami abil. Kuidas kasutada looduslikku materjali mängu- ja õppetegevustes. Tuulelipu ja Tuulekella 6a lapsed valmistuvad lasteaia lõpetamiseks. Käiakse Kuie koolimajas vanaaja koolitunnis, KUMU viimastes tundides ja matkadel.





esmaspäev, 13. mai 2019

Maikuu kolmanda nädala tegemised


Maikuu kolmandal nädalal suunduvad lapsed õue õppima. Neljapäeval võetakse  kaasa ka pered, sest toimub suur perematk lasteaia juurest Kadrioru Jaapani aeda. Tuulelaeva 3a lapsed vaatavad õues linde, lilli ja putukahotelli putukaid. Püütakse meelde jätta nende nimed. Tuulelohe 3a lapsed õpivad märkama ja nimetama erinevaid putukaid, arutlevad, miks on looduses putukaid vaja. Vaadeldakse ja uuritakse looduse raamatuid. Tuulepesa 4a lapsed õpivad tundma sipelgat, kärbest, liblikat, mesilast, kiili ja lepatriinut. Lapsi õpetatakse olema uudishimulikud ja esitama küsimusi, uurima putukaid õues ja raamatute, piltide kaudu, leidma seoseid looduses. Tuuleratta 4a lapsed tegelevad enda kehaga. Lapsed õpivad nimetama kehaosi ja nende vajalikkust. Lapsed kuulavad südamerütmi, õpivad tundma meelelundeid, vaatlevad peopesa, arutlevad sõrmede üle. Tuuletrolli 5a lapsed uurivad kõiki õitsvaid taimi, põõsaid ja puid õues. Miks on taimedel õied, milleks neid vaja on, kas ainult ilu jaoks. Tuuleveski 5a lähevad õue. Lapsed kordavad üle kõik puud ja põõsad, mis kasvavad õuealal. Proovitakse teha aiatöid katselapil. Lõpetatakse tomatiprojekt, tehakse kokkuvõtteid. Tuulelipu 6a lapsed tegelevad inimese tervisega. Mis toetab tervislikku käitumist, mis mitte. Seda aitab mõtestada ka KUMU viimane muuseumitund. Lapsed mõtlevad õues välja tegevusi, mis aitaksid tervist hoida ja parandada. Tuulekella 6a lapsed lähevad ka sellel nädalal õue õppima. Viiakse läbi elurikkuse küsitlus ja tehakse kokkuvõte. Uuritakse elurikkust lasteaia õuealal, kuulatakse, mida puud räägivad, kuhu tõttavad putukad, mõõdetakse erinevaid pikkusi, kaugusi, laiusi, ümbermõõte. Tehakse ökokunsti.








teisipäev, 7. mai 2019

Õuenäitus

Tallinna Kadaka Lasteaed kutsus kõiki Tallinna lasteaedu koostama õuenäitust kogukonnale Laulupeo 150. ja rukkilille rahvuslilleks kuulutamise 50. aastapäeva puhul.





esmaspäev, 6. mai 2019

Tuulekella siidi- ja kivimaalid

Tuulekella rühm otsustas teha teistmoodi kunsti, kasutade siidi ja kive.





















Maikuu teise nädala tegemised


Maikuu teine nädal on emadepäeva nädal. Tuulelaeva 3a lapsed õpivad kirjeldama ema omadussõnade kaudu: ilus, hea, kena, tubli, töökas, armas. Lapsed räägivad, mida ema kodus teeb. Lapsed võtavad kaasa perepilte, et oma ema teistele tutvustada. Õues vaatavad lapsed ilma, jalutavad lasteaia ümbruses ja korrastavad liivakastiümbrust. Tuulelohe 3a lapsed õpivad samuti kirjeldama oma ema, tema välimust. Lapsed räägivad ema tegevustest ja oskavad öelda ema nime. Lapsed kutsuvad emad rühma tegutsema ja mängima, et koostegemisest rõõmu tunda. Tuulepesa 4a lapsed tegelevad oma perede ja pereliikmetega, nende nimed, sugulussidemed, tegevused ja ülesanded ning ametid. Kuidas on kodutööd ära jagatud pereliikmete vahel ja kes keda aidata saab. Õues uuritakse lehti ja õisi puudel ning põõsastel, sibulat ja rabarberit peenral. Liivakastis võrreldakse märga ja kuiva liiva ning seda, kuidas emale kooki teha mängult.
Tuuleratta 4a lapsed räägivad, kuidas on neil kodus plaanis emadepäeva tähistada, kas on meeles eelmise aasta emadepäev. Lapsed mängivad toredat mängu: „Mis kuulub emale, mis isale?“ (pärlid, kleit, kingad, huulepulk, lips, pintsak jne.). Tuuleveski 5a lapsed püüavad rääkida emast pikemalt: tema elulugu, välimus, iseloom, tegevused, amet. Lapsed valmistuvad esinema emadele. Rühmade aknalaudadel valmivad tomatid. Sellel nädalal toimub vaatluspäevikute täitmine viljade valmimise kohta. Tuulelipu 6a lapsed arutlevad eluringi üle. Mida see tähendab ja kuidas see meid ja meie pereliikmeid puudutab. Ka see rühm valmistub emadepäeva kontserdiks. Tuulekella 6a lapsed räägivad erinevatest peredest, erinevatest peremudelitest. Millised on ülesanded pereliikmetel kodus? Kõige tähtsam on kodus head suhted ja hoolimine üksteisest. Tuulekella rühm viib sellel nädalal läbi õuesõpet: esmaspäeval toimub paaristööna loodusobjektide otsimine ja kirjeldamine, teisipäeval kaasavõetud spordimängude mängimine, kolmapäeval on rattapäev, neljapäeval kevadmärkide otsimine ja kirjeldamine ning reedel asfaldijoonistamine.